预测学习研究：了解早期发展中的媒体选择

背景
从婴儿出生的那一刻起，他们发现自己沉浸在一个杂乱的感觉环境中，其中几种刺激争夺了注意力。尽管这种环境的性质不断变化，但婴儿迅速学会过滤出分散注意力信息，并优先考虑某些刺激以进行进一步处理。例如，婴幼儿曾约10个月的婴儿在奇妙的场景中享受悲伤并不罕见粉红猪小妹或芝麻街。部分原因是流动性和语言能力降低，婴儿可以是优秀的观察者，并花费大量时间检查媒体内容。事实上，对715个家庭的英国调查显示，75％的儿童在6个月和3岁之间使用触摸屏日常使用触摸屏，甚至在每天不使用触摸屏的儿童中的25％，只有42％的报告使用（Bedford等，2016）。该数据表明，在英国的婴儿和幼儿的屏幕暴露在英国非常普遍。

预测学习研究
Elena Serena Piccardi博士和Teodora Gliga博士已经开始纵向学习，预测学习研究，以更好地了解早期发展中的媒体选择。研究的纵向设计，从而在不同观点中收集了神经，行为和亲本报告的措施，使得能够评估早期介质偏好可能稳定或随时间变化的程度。

这项研究最初是为了理解为什么婴儿在他们寻求新的视觉刺激的方式上显得如此不同 - 例如被快节奏的电视节目吸引。已经提出了各种理论来解释这些差异。根据一种理论，婴儿对感官刺激的敏感性是其感官寻求行为的主要驾驶员。另一个理论建议，婴儿的寻求感官输入由他们在处理可用信息时的快速确定。最后，第三个提案表明，对新奇的偏好是驱动婴幼儿寻求感官刺激的东西。

为了测试这些假设，研究人员使用称为脑电图（EEG）的技术来测量10个月大的婴儿的大脑活动，同时他们观看了动画片的重复视频场景幻想曲．这一幕突然被黑白棋盘的出现打断了。该项目的第一阶段有48名参与者参与，调查结果显示，婴儿很快就学会了现场的内容。然而，当一些婴儿在学习了视频场景的内容后继续沉浸在视频场景中，另一些婴儿则迅速脱离视频场景去适应棋盘。当后一组婴儿脱离幻想曲这一证据表明，他们已经对“旧信息”有了足够的了解，更喜欢接触“新信息”。

除了收集脑反应之外，研究人员还要求家长在10和16个月内完成关于他们儿童感官偏好的调查问卷 - 包括他们是否喜欢看快节奏，明亮的彩色电视节目。有趣的调查结果揭示了婴儿在10个月内向“新信息”推向“新信息”预测他们愿意（10个月）和纵向（16个月）的快节奏电视节目的偏好。

总而言之，这些结果支持这一提议，即新颖性的偏好是推动婴幼儿，以便通过强调儿童自身气质作为早期媒体选择的基本驾驶员的作用，促进早期电视曝光的争论。

新颖的感觉刺激早期驱动的差异
探索和发现是儿童学习和认知发展的基石。通过参与新的感官刺激，孩子可以积累感官经验，丰富他们对世界和自身的知识。研究人员认为，研究儿童对新奇感官刺激的早期驱动力的差异，可能有助于了解儿童的学习策略，并阐明不同儿童在多大程度上可以从不同的感官环境中获益。此外，考虑到感觉寻求减少在诸如自闭症谱系障碍(ASD)等神经发育疾病的早期发展中被报道，这项研究有可能阐明新奇和多样化感觉体验的早期提升寻求可能的保护功能(Piccardi et al.， 2021)。

未来发展方向
预测学习学习仍然正在进行，迄今为止共有120个家庭参加了该项目。研究的下一阶段（正在进行的）旨在通过要求父母和照顾者报告儿童筛查和认识性好奇心水平来更好地了解童年期间的媒体偏好 - 即，孩子们享受多少孩子。此外，正在检查关于儿童时期筛选的父母信念。虽然当前的文学照片父母作为屏幕暴露的主持人在开发期间，研究人员想要探索的是儿童本身在决定哪些节目以及多长时间的作用。Gliga博士和Piccardi博士认为这项研究是及时的，鉴于早期发展中围绕筛选的争议。

资金
该研究由医学研究委员会，Wellcome Trust和East Anglia大学资助。