匹配市场设计:提高中国大学招生学生经验

学生如何访问中国高等教育？通过世界上最大的集中匹配市场，解释了严辰博士。然而，我们很少了解这匹配的作品。可以通过检查四川省四川省并联机制（PA）的立即接受（IA）的变化来改善世界各地的高等教育选择系统的设计吗？这些课程如何申请大流行后的未来？在最近的一项研究中，陈国教授和她的共同提交人审查了四川省学生的成果，因为它从美国公立学校受到的直接验收机制移动到分配大学地方的新并行机制。

高考,高考(高考),介绍了1952年,进入中国高等教育的支撑机制。每年，中国约有1000万名学生竞争700万个高校名额。这是世界上最大的集中匹配系统。该体系的表现决定了学生接受高等教育的价值，以及他们的劳动力市场结果和未来的繁荣。几十年来，将学生与大学名额匹配的方法一直是一个争论不休的领域，许多国家都采用集中的学生考试成绩。在英国，这些是在高中或六年级学院获得的，但类似的系统适用于澳大利亚，欧洲和美国。

高等教育接入在中国
最近由陈国教授的研究与明江（Antai经济管理，上海）和悉尼大学经济学教授（悉尼大学经济学学院）合作，侧重于中国的高等教育。在这里，测试分数是学生的主要访问手段。先前的主导机制被称为顺序机制或立即接受（IA）。但是系统工作方式，作为学生被拒绝其顶级连续偏好，可能会占据他们的较低的偏好。这可能将学生限制在一个低级大学，或者在最糟糕的情况下，没有大学的情况，要求他们重复他们的高年级。因此，顶级学生经常选择不列出非常顶级的学校，担心他们不会被接受，从而被禁止出于任何理想的大学。直接验收机制并不局限于中国，但在美国的公立学校选择也在普遍存在，陈国教授在那里进行了类似的研究。

这种平行机制鼓励学生在选择大学时把目标定得更高。

平行验收机制（PA）旨在缓解这种难题。该系统允许学生在频段内提交几个“并行”所需的选择。例如，学生可以在第一频段中列出三所大学，在第二频带中列出三个，在每个频带内的期望水平下降。在每个频段内的分配是暂时的，直到考虑所有选择。这意味着如果他们没有进入他们的首选学院，那么一名高等评分的学生不会失去优先权。这种机制得到了广泛的观察，以改善学生的分配结果。人们认为这是公平的。它还解决了不列出其最佳选择的风险厌恶学生或家庭的问题。

在过去的二十年里，中国的大部分省份已经从立即接受(IA)转变为并行机制(PA)。到2018年，中国除一个省份外，所有省份都采用了PA版本。

把谜团带出匹配
陈国教授的工作在市场设计中丰富的研究流程，并参考了大卫大风和洛伊德福德·福利在稳定匹配上的精彩作品的工作。第一次出版于1962年，该工作侧重于大学招生稳定匹配问题。大风和福利开发了延迟验收（DA）机制。在这种机制中，学生们向大学申请了许多轮次，暂时被接受或拒绝。被拒绝的学生然后在第二轮再次申请。一旦所有申请人都暂时接受，申请流程就完成了;这最终确保了稳定的匹配结果。

DA机制与IA机制不同，它鼓励学生真实地揭示自己的偏好。陈教授将PA机制描述为IA和DA机制的混合体，使学生能够在可供选择的大学中列出自己的选择。从理论上讲，PA机制比IA更稳定，陈教授及其同事在四川省进行了实证检验。

陈教授和她同事的研究表明，可以如何设计一种有效的大学招生机制。

四川研究
在2008年和2009年高校招生期间，四川省对招生机制进行了修订。改变是从立即接受到平行机制的学生选择的第一级大学，而第二级和第三级大学的录取继续使用IA。因此，陈教授和她的合著者能够利用一组独特的数据，对2008年(IA机制)和2009年(PA机制)的一级大学选择。这种局部改革减少了选择偏差的可能性，增加了在自然环境而不是实验室进行的研究的有效性。这些数据包括每个学生申请人提交的偏好和学生的结果数据，即每年提供给他们的大学。

在之前的工作中，Chen教授和Kesten(2017)提出了四种比较即时接受机制和平行机制的潜在假设。四川的研究提供了测试这些的机会。

测试四个假设
研究人员能够在自然研究环境中测试的四个假设是:

1。可操纵性- 学生将在平行机制下更少地操纵他们的偏好而不是在立即接受机制下。
2。保险-相对于即时录取机制，平行录取机制将使学生将更多的名校列为首选。
3.选择住宿- 立即接受将使更多学生分配给他们的第一选择学院，而不是并行机制。
4.稳定- 并联机构比立即接受机制更稳定。

四川研究的结果
从数据，陈，江和克斯滕教授能够与四川省大学两年的录取和对比数据进行比较和对比。这提供了与原始理论假设一致的证据，即学生不太可能在PA下操纵他们的选择。在2009年的数据中，学生在PA下的一级选择中放置了一个学院，但他们一级选择的学院数量仍然与2008年相同。这与学生有更长的评级列表（ROL）的理论一致。在并行机制下。

研究还得出结论，根据假设二，学生在PA机制下会有更大的保险。在2009年的数据中，学生将更多的名牌大学作为他们的首选，这与PA鼓励学生在选择大学时追求更高的目标的属性相一致。与假设3一致的是，作者发现IA机制能够容纳更多的第一选择，因为学生在列出他们的首选时更加保守。