标签:斯佩尔曼学院
在科学大学课程中增加个性化
在美国,女性和少数族裔在科学、技术、工程和数学(STEM)领域的比例严重不足。在全国范围内,只有40%的学生完成了STEM课程的培训。Aditi Pai博士正在探索如何让生物学本科生更专注于提高学生成功的目标。而不是传统的使用教科书的方法[…]
研究性学习:赋予非裔美国女性在STEM领域的权利
通过运用元认知技能、能动性和探究性学习等现代学习理论,乔治亚州亚特兰大斯佩尔曼学院化学与生物化学系前任系主任、自然科学与数学系现任系主任莱特·温菲尔德博士,正在创造一种环境,让非裔美国女性能够获得批判性思维技能,在科学、技术领域茁壮成长,[…]