标签:鲁汶大学公共治理研究所
学习领导:小组反思能帮助培养学校领导吗?
随着学生多样性的增加,标准的严格,以及学校的工作人员和资金的不断变化,学校领导的任务变得越来越复杂。学校领导需要培训,以帮助他们指导和管理教师通过这个棘手的领域。在这种背景下,比利时鲁汶大学公共治理研究所的研究员Ellen博士Daniëls研究了作为一种工具的群体反思性学习[…]
随着学生多样性的增加,标准的严格,以及学校的工作人员和资金的不断变化,学校领导的任务变得越来越复杂。学校领导需要培训,以帮助他们指导和管理教师通过这个棘手的领域。在这种背景下,比利时鲁汶大学公共治理研究所的研究员Ellen博士Daniëls研究了作为一种工具的群体反思性学习[…]