无家可归和语言困难
无家可归是最常见的社会经济现象,如果不是全部,国家,无论财富或发展的整体水平如何。患有无家可归历史的人往往暴露于传染病和污染,压力,营养不良,滥用和暴力的脆弱性。这通常被其他伴随的问题进一步加剧,例如虐待儿童的经验,这与成年期滥用药物滥用的易感性相关。因此,它们的风险高于主流患有健康问题,包括身体和心理疾病。博德博士和他的团队专注于无家可归者如何影响人们的语言技能,特别是在厄瓜多尔的基多。
专注于厄瓜多尔
尽管以前的研究表明,某些语言相关技能往往会在经历无家可归的人中往往会降低,但绝大多数研究比较了成年人的语言技能与无家可归的历史,而不是同龄人口的一般人群。值得注意的是,博士并努力和他的同事已经将一群成年人的语言技能与无家可归的历史与具有相似级别的教育水平的群体进行了比较。
此外,大多数研究解决无家可归和语言技能水平的问题,都在奇怪的国家进行,即西方,受过教育,丰富和民主。另一方面,对低收入和中等收入国家的医疗和社会福祉的研究缺失。随着这些担忧,博士佩克博士在南美洲厄瓜多尔首都Quito的研究中重点是他的研究。正如博士解释所说,这项研究有助于“纠正对西部工业化国家非常偏向的研究的持续不平衡”。
一种新颖的方法
Pluck博士的创新研究与在同类社会经济情境中长大的人的人们将历史的历史与无家可归者相比。研究团队确定了一群与众无家可归的参与者,然后发现了一群报告的非无家可归成人,他报告了类似的教育水平。潜在的假设是教育是童年社会经济地位的强大指标。
本研究共招募了17名有无家可归史的参与者。作为对照组,招募了16名没有无家可归史的对照者。和无家可归者群体一样,他们都说西班牙语。研究小组有意寻找教育程度相对较低的参与者,以与无家可归者样本相匹配。这是通过招募符合个人资料的作者的朋友,然后让他们推荐自己的家人或朋友来实现的。这种方法被称为雪球取样,通常用于匹配无家可归者和对照组。无家可归者样本包括来自厄瓜多尔多数人口的13人,即白人或混血儿(欧洲和土著血统),两名黑人和两名土著美国人。在对照样本中,14个被鉴定为白人或混血儿,2个是土著美国人。
无家可归的团体在贫困相关措施的对照组下得分大幅度得分(例如过去一个月的支付就业和每天吃的膳食数)。所有参与者的面试结构都是一样的。每个参与者都会收集基本人口信息,包括与贫困和无家可归有关的物品。对于正式评估,所有参与者都被迷你精神状态检查(MMSE),文字检验,帮助筛查工具,医院焦虑和抑郁尺度,以及LEEDS依赖量表。然后,最终评估是波士顿诊断失语症检查。
无家可归的是一个普遍的社会经济现象,如果不是全部,国家,不论财富或发展的整体水平如何。
语言能力和成人无家可归
值得注意的是,博士发现与对照组相比,无家可归团倾向于具有等同的非言语认知能力,但抑制了言语能力。具体而言,该研究发现,与其他参与者相比,在口腔表达(口语)和听觉理解中,与无家可归历史的参与者得分。他们的其他心理技能,如记忆和注意力与他们的同行相当,具有相同的教育水平。在其他社会边缘化的群体之前已经描述了这种具有正常非言语技能的糟糕的口头技能的模式,例如从学校排除的青少年。应该注意的是,这可能不是由精神疾病的影响引起的,这往往会产生相反的效果,即正常语言技能,但对非口头认知能力的轻微障碍。
普拉克博士认为,一些有无家可归史的参与者在口头表达和听觉理解方面得分较低,可能是由于语言发育障碍和后天神经障碍的综合作用。发展性语言障碍(DLD)涉及到语言发展的多重困难,包括语音处理、词汇和语法的发展。它影响儿童理解和使用语言的方式,在男孩和社会经济地位较低的人中更常见。这与无家可归者的情况有关,因为他们是不成比例的男性,而且他们童年常常生活在贫困中。这使他们在成年后面临失业和无家可归等困难的风险。此外,早期语言发育不良可能会导致情感和行为问题,从而增加人们无家可归的风险。就后天神经语言障碍而言,这些障碍是由多种因素造成的,如营养不良、药物滥用、感染、严重精神疾病和创伤性脑损伤发生率较高。
研究含义
这项研究对长期无家可归的人有重要的意义,他们可能从语言和言语治疗中受益。识别这种弱点,因此治疗可能会改善无家可归者历史的人的生活,可能有助于他们克服可能一直贴上他们所有生命的东西。
正如普拉克博士解释的那样,“对成年人进行语言和言语治疗是有效的,可以增加一些有过无家可归经历的人获得就业、住房等保障的机会,打破使他们被边缘化的歧视循环。”
个人反应
Mestizo / White和土着个人之间的语言能力如何与无家可归的历史(西班牙语和Quechua / Shuar的双语演讲者)有所不同?您是否认为值得进行更大的研究比较不同族群之间的语言技能?
另一方面,这可能不仅仅是多语言的有利补偿,这传达了额外的寿命机会,甚至可以保护认知下降。可以通过进一步研究最贫穷的社区的多种语义杂志的社会经济和健康后果的进一步研究来了解,这通常是土着社区。