对话阅读对幼儿学习有何帮助

家庭参与在儿童早期学习的作用对他们未来的教育前景至关重要。Alice Letvin和Carolyn Saper是在美国芝加哥的基础，开发了与婴儿，幼儿和Prereaders的家庭的ReadAskChat对话阅读应用程序。ReadAskChat应用程序包括简短，内容丰富的故事库，并提示成人读者刺激脑建设的“服务和回归”对话。补充该应用程序是ReadAskchat在对话阅读中的成人学习计划，这一过程已被证明促进阅读和学校准备和社交情绪增长。

启发和指导ReadAskChat设计的重要事实是，人类大脑90%的发育发生在生命的前5年——正式学校教育开始之前。教育工作者和决策者越来越了解早期教育对儿童未来学校和生活轨迹的长期影响。在这个关键的发展窗口期，父母必须是孩子的第一个老师。ReadAskChat提供了一个愉快的、基于研究的方法和数字工具，使家庭能够促进他们年幼的孩子的认知和社交情绪的发展。

ReadAskChat工具是一个图画书质量的图书馆应用程序，为6个月到6/7岁的预读儿童的父母、照顾者和教师提供对话阅读练习的点选指导。图书馆里的每一个故事都被选择来维持大脑建设来回的对话，分享故事，并参与概念和想法。ReadAskChat特别注重阅读的意义，旨在培养思维习惯，导致积极的，独立的阅读。与图书馆应用程序相补充的是ReadAskChat程序，它适用于各种各样的受众，包括职前教师、幼儿教师和助手，以及家长。

美国国家科学基金会的多次投资使Alice Letvin博士和Carolyn Saper, MST，开发和启动ReadAskChat。

ReadAskChat -研究基地
ReadAskChat的设计基于多个领域的研究——从脑科学到学习理论，再到人类发展和教育社会学。它的核心目标是引导和鼓励家庭让儿童从小就参与阅读和谈论故事。这一过程被美国儿科学会称为对话式阅读，事实证明，它可以培养几乎所有的入学准备指标，包括词汇和知识水平、印刷概念、执行功能和社会情感学习。

通过鼓励有意义的阅读，ReadAskChat有助于培养积极的、独立的阅读，同时促进知识和词汇的积累，以及家庭纽带的建立。

与大多数其他家庭教育产品不同，ReadAskChat是以成人为媒介的，基于对幼儿如何学习最好的发展理解，包括一个事实，即非常年幼的儿童只从其他人类那里学习语言，而不是通过数字媒体或录音。ReadAskChat将早期读写能力和语言的发展与创造性思维和开放式提问放在平等的地位。研究还表明，在进入幼儿园之前，应该培养科学学习，可以通过接触科学主题和对话阅读来促进科学学习，这样孩子们就可以从与年龄相适应的内容和概念知识，以及观察、好奇、实验和解决问题的能力开始上学。

儿童教育经历、成就和机会的深刻不平等仍然存在，即使在像美国和英国这样的发达国家，太多的孩子开始上学低于年级水平的标准，而且大多数孩子最终在学业上落后。但麻省理工学院2018年的一项颇具影响力的研究发现，家庭语言中包括readask培养的那种“会话转向”，这说明了在接触这种会话的儿童中，大脑生理学和语言技能的显著差异。这些发现尤其令人鼓舞，因为它们涉及到儿童，而不论父母的收入或教育程度如何。

对话阅读与家长授权的创新
ReadAskChat符合对家庭活动的前沿理解。考虑到当今大多数家庭所经历的时间压力，将“参与”视为父母参加学校会议的频率是不必要的限制。相反，ReadAskChat接受了更广泛的参与度定义，即父母在孩子的教育成功过程中与教师合作的程度。方便获取的数字图书馆，对话式阅读方法——读，再读，问和聊——以及文本特定的对话开场白使这种参与成为可能。这种无缝的成人学习框架只有通过数字媒体才能实现。

图书馆的每一页都嵌入了一系列按需对话阅读提示，分别针对婴儿、学步儿童和预阅读者三个发展阶段。所有的提示都基于这个发展连续体。有了婴儿，大人们就会被引导去做模范。对于蹒跚学步的孩子，大人们会被指导和他们的孩子轮流，命名谁在表演，故事中发生了什么。对于年龄稍大、已经开始阅读的孩子，提示为孩子和成年人提供了通过有趣和富有想象力的反复对话来建立想法和对故事的兴奋感的方法。这些毕业提示使家长能够提供独特的个性化学习体验。通过与有爱心的成年人交谈，孩子们逐渐将语言和意义内化，从而形成更成熟的思维。

ReadAskChat不是保姆应用程序。与当今市场上的大多数教育应用程序不同 - 这是工作表，游戏和拼图的简单数字版本 - ReadAskchat将父母和儿童携带共同构建意义，彼此合作和互相粘合。每个ReadAskChat故事还包括通过相关创意戏，绘图，播放，讲故事和现实世界探索来扩展儿童学习超越阅读体验的建议。由此产生的对话和活动本质上是有意义的，并为整个童年和青年的开放沟通奠定了坚实的基础。

基于所有这些原因，ReadAskChat既是成人的学习工具，也是儿童的学习工具。谈话开始者充当私人教练，根据需要使用。期望随着时间的推移，成人会将对话式阅读过程内化，而儿童会将积极、协作的学习方法应用到其他教育环境中。为了增进成年人对快乐对话阅读的理解和便利，ReadAskChat正在制作一系列36个简短的视频教程（2020年底/2021年初提供），强调倾听、反应能力以及开放式、非指导性的提问和对话。

家长对ReadAskChat的积极体验表明，ReadAskChat可以成为课堂教师和助教的强大专业发展工具。

研究证据表明，目标设定和常规“讽刺”可以增加父母参与各种基于家庭的学习举措。即使是简单的提醒也可以产生超出影响。为了帮助建立家庭读书的例程，父母在应用程序中设置了自己的家庭阅读目标。基于各个家庭集的进度或完成，支持的支持或庆祝通知当时每周都会通过ReadAskChat发送。

将ReadAskChat整合到支持儿童和家庭的计划中的组织可以通过个人层面和整体层面的多个指标来跟踪参与数据。指标包括阅读的故事数量;读书的时间;最喜欢的故事;阅读目标满足;开启对话的人要阅读。

未来发展方向
家长使用ReadAskChat的积极经验表明，它可以成为课堂教师和助理教师的一个强大的专业发展工具。它还可以用于促进在群体环境中促进幼儿分享故事。分享故事已经被证明可以发展词汇和语言技能，加深字面和推理理解。

ReadAskchat也可能在特殊教育中发挥作用;支持自己仍在教育的年轻母亲;在志愿者辅导方案中。它也可能有助于解决所谓的“夏季幻灯片”，这是一个记录的现象，其中没有积极在长期休假期间积极占用的孩子往往会失去上一年中的一些学习收益。

毫无疑问，人们对这种廉价、方便和有效的学习工具的需求很高，而且可能有潜力改变许多儿童的教育生活和期望，特别是那些来自弱势背景的儿童。

在iTunes App Store上查找ReadAskChat：https://apps.apple.com/us/app/readaskchat-for-children-0-4/id1223747440．
谷歌玩:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.readaskchat.．

有关ReadAskChat成人在线学习项目的信息，请访问readaskchat.net/．