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评估学生对数学在社会中的角色的认知
横滨国立大学(Yokohama National University)数学教育教授Toshikazu Ikeda发现,虽然数学建模通常是根据数学属性来评估的,但很少有学术考虑给予非数学观点。为了填补这一知识空白,他开发了一种分析工具来评估学生对数学在社会中角色的认知的变化[…]
横滨国立大学(Yokohama National University)数学教育教授Toshikazu Ikeda发现,虽然数学建模通常是根据数学属性来评估的,但很少有学术考虑给予非数学观点。为了填补这一知识空白,他开发了一种分析工具来评估学生对数学在社会中角色的认知的变化[…]