对科学本质的洞察与进化教育 作者 劳伦斯C。内布拉斯加大学林肯分校的教育教授萨尔曼一直在与非专业生物和科学教师的学生合作,以加强对进化的教学和学习。他的学生们注意到,科学理论是强有力的工具,当出现新的理论时,他们不必放弃其他工具,比如他们的宗教[…] 阅读更多…