标签：内布拉斯加州林肯大学
科学与进化教育的性质见解
内布拉斯加州大学教育教授劳伦斯C.Scharmann博士一直与非重大生物学和科学教师学生合作，以提高进化的教学和学习。他的学生注意到科学理论是强大的工具，当他们呈现新的工具时，他们不必放弃其他工具，例如他们的宗教[...]
美国印度学生的文化相关化学
美国的美国印度学生在所有科学和工程领域都在代表一半。寻找与美国印度学生的文化相关的方法，Mark Griep教授和他的同事贝弗利R. Devore婚礼，Janyce Woodard和Hank Miller正在敦根内布拉斯加州的两个部落学院挖掘化学课程。通过重点关注实验室体验，他们[...]