标签:数字社会包容性
性别数字鸿沟:增强含量
坎贝尔教授有三十年的实践和研究经验,分析和挑战性别偏见的教育设计,不包括妇女。她最近的工作提出了对多层障碍妇女和其他多重障碍的深入分析,在学习技术和进入科学和技术学科方面具有巨大的影响,在日益数字学习中具有重大影响和[...]
坎贝尔教授有三十年的实践和研究经验,分析和挑战性别偏见的教育设计,不包括妇女。她最近的工作提出了对多层障碍妇女和其他多重障碍的深入分析,在学习技术和进入科学和技术学科方面具有巨大的影响,在日益数字学习中具有重大影响和[...]