性别数字划分:加强包容性 写的 坎贝尔教授在分析和挑战排除女性的性别偏见教育设计方面有30年的实践和研究经验。她最近的作品深入分析了女性和其他遭受多重压迫的人在学习技术和进入科学技术学科方面所面临的多层障碍,这在日益数字化的学习和[…] 阅读更多…