标签:奥克兰理工大学
茎秆教育中非常规问题的自我效能

由奥克兰大学奥克兰大学·奥克兰大学迈克·埃文斯博士(奥克兰大学)由来自奥克兰理工大学的副教授,制定了一个干预,审查了茎教育中学生的能力前景是否可以得到改善。他们的研究结果表明,具有高和低横向思维自我效能的学生的态度概况显着差异。[...]
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