教育与培训
调查教师的心理和生理压力
教师伯尔尼大学教育设施研究计划的社会互动主管亚历山大·沃特斯坦博士正在对教师的社会互动进行调查，旨在防止教师压力。他的研究还研究了攻击性学生的行为和挑战教室环境如何引发教师的心理和生理压力反应。这 […]
用于外场数学教学的混合学习计划
外场教学是数学教学中具有特殊普遍性的国际现象。Merrilyn Goos教授，Limerick大学Stem教授，ePI * Stem总监描述了国家数学教师专业发展计划的设计特征。采用三个边界交叉框架公开了本兼职研究生课程混合学习设计的签名特征，以及[...]
狮子任务：在课堂上促进社会和情感学习
积极的心理运动促进课堂积极性和支持，以提高学生的福祉和学术成就。教师理想地放置在提供这种支持。然而，他们需要开发他们的社会和情感学习（SEL）的技能和能力。Markus Talvio博士和Kirsti Lonka教授对Sel干预进行了研究，特别是狮子·奎斯特教师研讨会，旨在[...]
对话和民主如何通过儿童的互动发展
曾经说过，孩子应该是“看到和没有听到”的。然而，自1989年以来，联合国将以儿童为中心的教育纳入其核心价值观，而这种教育风格现在是许多社会的常态。将孩子们与个人权利和机构识开为人类，这种教育风格旨在改变社会观点和对待儿童的方式。[...]
生意学习者情感课程的分类：为有天赋的孩子提供社会情感学习的框架
随着对充足的社会情绪化学习的需求，在全球范围内增长，在美国，有一种强调情感教育的力量。来自佛罗里达州中部大学的Derek Cavilla博士开发了一个叫做Cavilla的情感课程的框架的框架，为有天赋的学习者，旨在帮助有天赋的学习者通过社会情感的力量实现他们的潜力[...]
主动战略招聘研究小组
芬兰大学人力资源总监JouniKekäle博士制定了一个主动招聘模式，促进战略学术招聘。成功的招聘是影响学术结果的重要方面。主动招聘证明了研究组内的多样性和学术自由的多样性是促进大学搜索的创新所需的关键因素[...]
科学与进化教育的性质见解
内布拉斯加州大学教育教授劳伦斯C.Scharmann博士一直与非重大生物学和科学教师学生合作，以提高进化的教学和学习。他的学生注意到科学理论是强大的工具，当他们呈现新的工具时，他们不必放弃其他工具，例如他们的宗教[...]
解读教育国际化扩展实例的概念方法
教育国际化（即）在过去二十年中加速了。虽然现在有一系列的表示和讨论IE，但缺乏是一个历史上通知的框架来连接域和IE实践的级别。来自西方大学的保罗卡尔博士认为，其中一个概念方法，包括理论为过去和现有的国际教育条件[...]